Paradigmi di Programmazione e Sviluppo 2019/2020

Al termine del corso lo studente possiede conoscenze specialistiche su tecniche e metodologie di sviluppo software avanzate. In particolare:

• conosce le principali metodologie di software engineering, dagli approcci a cascata a quelli agili, e le sa applicare allo sviluppo di sistemi software complessi;
• conosce le principali tecniche di programmazione dichiarativa, funzionale e logica;
• sa applicare tecniche di programmazione e sviluppo avanzate nel contesto di linguaggi di programmazione e sistemi moderni, con particolare riferimento alla combinazione di programmazione ad oggetti e funzionale;
• sa applicare pattern di progettazione avanzata nel contesto dei vari paradigmi di programmazione.

• Qualità del Software
  • regole di "clean coding" e "effective programming"
  • il ruolo dei pattern di progettazione
  • refactoring
  • approcci agili
• Programmazione funzionale
  • funzioni e programmazione funzionale
  • elementi di Java 8 lambdas e lambda calcolo
  • il linguaggio Scala (layer OO, layer funzionale, typing avanzato)
• Programmazione Logica
  • Prolog
  • Integrazione Java-Prolog
• Software engineering
  • rassegna delle metodologie di sviluppo del software
  • documentazione di un progetto software
  • il caso di SCRUM
  • testing, unit testing, e test-driven development
  • continuous integration e delivery
  • pattern di progettazione avanzati

• Advanced OO programming techniques:
  • "Effective Java", Second Edition, Joshua Bloch
  • "Design Patterns: Elements of Reusable Object-Oriented Software", Erich Gamma, Richard Helm, Ralph Johnson and John Vlissides
  • "Java 8 Lambdas", Richard Warburton
• Functional languages:
  • "Functional Programming in Scala", Paul Chiusano and Runar Bjarnason
  • "Programming in Scala", Bill Venners, Lex Spoon, and Martin Odersky
  • "Functional Programming Patterns in Scala and Clojure", Michael Bevilacqua-Linn
  • "Programming Scala: Scalability = Functional Programming + Objects", Alex Payne and Dean Wampler
• Logic languages:
  • "The Art of Prolog", Second Edition, Leon S. Sterling and Ehud Y. Shapiro
• Software Engineering:
  • "Fundamentals of Software Engineering", Giorgio Ghezzi, Dino Mandrioli and Mehdi Jazayeri
  • "Clean Code", Robert Cecil Martin
  • "The Art of Agile Development", James Shore
  • "Scrum and XP from the Trenches: How We Do Scrum", by Henrik Kniberg
  • "Test Driven Development: By Example", Kent Beck
  • "JUnit in Action", Second Edition, Petar Tahchiev, Felipe Leme, Vincent Massol and Gary Gregory
  • "Testing in Scala", Daniel Hinojosa

Il corso si svolge con lezioni in aula sugli aspetti tecnici e metodologici, ed esercitazioni pratiche in laboratorio.
Nella parte in aula si pongono le basi per la conoscenza delle principali metodologie di software engineering e delle tecniche di programmazione dichiarativa, funzionale e logica. Le lezioni sono impartite a partire da slide proiettate, codice pre-esistente e/o costruito durante la lezione, e discussione critica assieme agli studenti.
Nella parte in laboratorio, si organizzano delle sessioni pratiche volte all'apprendimento di tecniche di programmazione e sviluppo avanzate e della applicazione di pattern di progettazione avanzata. Partendo da software esistente, si presentano passi incrementali di sviluppo da eseguire in laboratorio ed eventualmente completare a casa. I risultati sono discussi sul forum studenti del sito e-learning.

La verifica dell'apprendimento avviene attraverso un progetto, che può essere di una delle due tipologie (a scelta dello studente):
1) singolarmente, lo studente svolge una sperimentazione su aspetti avanzati del corso, su un tema indicato dal docente o scelto dallo studente;
2) a gruppi di 4 persone circa, gli studenti svilupperanno un progetto software, concordato col docente, in cui si eserciterà la capacità di programmazione e progettazione.
In entrambi i casi, il progetto verrà discusso in un esame orale, in cui si analizzerà il risultato del progetto, e si faranno domande mirate sulle varie tecniche di sviluppo studiate durante il corso.
Questa doppia modalità (progetto e discussione orale) permette di verificare la capacità dello studente di andare in verticale su aspetti tecnici avanzati, e anche di rimanere orizzontale sulle tematiche a largo-spettro del corso.

Slide proiettate a lezione, utilizzo "live" dei tool di sviluppo studiati durante il corso.